Maandag 28 juli begin 2 schoolweek, Plaza Italia,

Het was ook de eerste schooldag na de wintervakantie in Santiago en daarom waren de metro’s over en over vol. Het was echt vechten om mee te komen. Als je uiteindelijk lukte om binnen te komen, zat je compleet klem tussen alle mensen, je hoefde je niet aan de handgrepen meer vast te houden, je bewoog gewoon met de menigte mee. Je moest goed opletten op welk station je uit moest stappen, een station ervoor moest je alvast en heel stuk naar de deuren verplaatsen. Op het juiste station aangekomen was het toverwoord: “ permiso” en je kreeg ruimte om uit te stappen.
We kregen (op verzoek van Joel en mij) een nieuwe juf: Louisa. Haar entree was fantastisch, voorzien van allerlei papieren en boeken moest ze nog 3 keer op en neer om al haar spullen te halen, een heerlijke wat verlegen chaoot. (Ze deed me direct een beetje aan Julia Roberts in “Mona Lisa smiles). Het leersysteem houdt hierin dat je ontzettend veel verschillende vervoegingen van allerlei tijden van werkwoorden krijgt en het praten is bijzaak. Eigenlijk wilde ik dan ook de middagklas gaan volgen omdat ze daar wel conversatie zouden oefenen. Deze juf pakte het totaal anders aan en besteedde tussendoor alle werkwoordsvormen door ook voldoende tijd aan elkaar iets vertellen, vragen of uitleggen in het Spaans, perfect dus!
Heel eventjes waren we met 3 studenten, al heel snel besloot Louisa dat hij een te hoog niveau had en niet in onze klas hoorde. Joel en ik kregen dus nu ongeveer privé les, heel intensief maar erg leerzaam.
’s Middags dus geen extra les. Vanuit school liep ik langs de Rio Machupa naar de Plaza Italia, waar ik wat rondkeek . Op de terugweg later besloot ik gewoon in de metro te blijven tot aan het eindstation (Plaza Puente Alto) en daar even rond te gaan kijken. Het was een verrassing dat de Metro een groot stuk boven de grond bleef en je kon genieten van het mooie licht en het uitzicht op de altijd aanwezige bergen. De regio leek een stuk armer en de mensen woonde in laagbouwwoningen heel dicht op elkaar.