maandag 09-09 en dinsdag 10-09 VSPD

Maandag 09-09 en dinsdag 10-09 VSPD

Maandagochtend was eindelijk de staking van de leerkrachten over en kon Maja weer naar school.

We leverden eerst Justus bij de school af en daarna reden (via een steile weg, Liz begint ervan te houden) we naar de school van Maja.

Op de weg naar Jills café zette Liz me af bij de VSPD waar ik vandaag en morgen mee ging kijken/ helpen bij de early learning group.

Ik was wat vroeg dus tijdens het wachten leerde ik wat woordjes Bislama.

Hello: HaloHow are you? Olsem wanem? Yes: Yes or Si No: No

Please: PlisThank you: TangkiuDo you speak English? Plis, yu save toktok ingish?

De kinderen werden met 2 busjes van huis opgehaald voor een ochtend les. Ze kwamen allemaal met een moeder of verzorger, broertjes en zusjes kwamen ook gezellig mee. Ze volgen een lesprogramma uit Australië ter voorbereiding op de toelating van de kleuterschool (Kindergarten, Kindy group). Ze hadden een gestructureerd programma: welkom heten, zingen, bidden, onderwerp van de dag (dieren in de lucht: maandag duif, dinsdag vlinder), knutsel van de dag, verhaaltje horend bij de knutsel van de dag, zingen en bidden voor de lunch, vrij spelen en zingen en bidden om af te sluiten. Er waren 2 leerkrachten op 15 kinderen. De aandoeningen en de beperkingen binnen de groep waren erg divers van ernstige mentale en motorische stoornissen, hemiplegie, genetisch afwijkingen aan handen en voeten, slechtziendheid (door albinisme), kinderen met een stoornis in het autistisch spectrum tot syndroom van Down. Het programma was helemaal gericht op het voorbereiden voor de toets om naar een kleuterschool te mogen gaan. Er werd totaal geen rekening gehouden met de verschillende niveaus en interesses van de kinderen. Voor de meeste kinderen deden de ouders de knutsels, die allemaal opgeplakt en bewaard werden in een schrift. Aan het eind kregen ze maandag ook huiswerk mee voor de volgende dag. Alle kinderen genoten volop van het samen zingen en probeerden mee te doen met alle ondersteunende gebaren., waarbij ze verbaasd waren dat ik meeste liedjes mee kon zingen en de gebaren mee kon doen. De moeders van de ernstig beperkte kinderen wisselden, tijdens het buitenspelen van de andere kinderen, allerlei praktische zaken met elkaar uit. De leerkrachten hebben ook allemaal een regio waar ze bij kinderen met een handicap en hun ouders aan huis kijken, hoe ze hun kunnen ondersteunen. Helaas had ik geen tijd meer om nog een keertje met deze “fieldworkers” mee te gaan, omdat we van woensdag tot vrijdag naar Tanna Island gaan. Een hele grote reden om nog een keer (wat langer) terug te komen om wezenlijk

iets te kunnen gaan betekenen, er is hier qua kinderfysiotherapie nog veel te doen.

Ik reed met de leerkracht in 1 van de busjes mee om de kinderen en begeleiders thuis af te zetten en kwam zo weer op plaatsen op het eiland waar ik nog niet geweest was. Als de kinderen alleen waren gekomen werden ze door de juf helemaal thuisgebracht. Na deze hobbelige rit over allerlei onverharde wegen werd ik keurig afgezet bij Jills café waar ik gezellig met Liz lunchte. Daarna haalden we Maja van school. Maja en ik gingen terug naar ons logeerhuis voor een rustig middagje lezen, foto’s uitzoeken en blog maken.