algemene info Campus Challenge

Even wat info over Campus Challenge, ik heb de gegevens van hun website gehaald en geprobeerd te vertalen.

Campus Challenge is een revalidatiecentrum voor arme kinderen en jongeren met een handicap die in de kustregio van Andhrapradesh wonen. De Campus werd in 2009 opgericht door Friends Indeed, Nederland met het motto: a home a school a future.

In 2014 sloten de alumni van Sainik School Korukonda aan om deze arme en behoeftige kinderen te dienen.

Er zijn ongeveer 1000 kinderen met verschillende kwetsbaarheden geïdentificeerd in de afgelegen vissers- en tribale dorpen.

Bij de Campus Challenge worden 150 kinderen opgevangen door:

·het verstrekken van voedsel,

·onderdak,

·onderwijs en levensonderhoud.

De andere 850 kinderen krijgen medische hulp aan huis via het Outreach-programma.

Campus Challenge is een unieke plek volgens het concept van cross-handicaps. Het is een 'Vier in één' programma, in het kort:

1.Het dorp met 10 huizen is een gemeenschap met 150 verweesde en half verweesde gehandicapte kinderen en jongeren

2.De inclusieve en speciale school, met Engels Medium tot 10e klas voor Locomotorische, Auditieve, Visuele en intellectueel gehandicapte kinderen

3.De Jeugdafdeling: beroepsopleidingen zoals naaien, timmeren, Drukkerij, Computertraining en tuinbouw voor 30 jongeren.

4.Het Gezondheidscentrum: met het outreach team, fysiotherapie, Orthopedische workshop, ADL Training, Logopedie voor in totaal 150 850 = 1000 kinderen

Het kinderdorp is een unieke gemeenschap, waar de kinderen, jongeren en hun verzorgers in goede harmonie leven.

Want: als iedereen een handicap heeft, heeft niemand een handicap!

De kinderen zitten in de leeftijdsgroep van 5 – 17 jaar.

De jeugd is in de leeftijd van 18 – 25 jaar. Het kinderdorp werkt als een tehuis volgens:

De vergunningen en wetten van de overheid: de CBR-richtlijnen (New Delhi, 2010),

Verdrag van de Verenigde Naties voor personen met een handicap (New York, 2006),

The Campus Manual

Friends Indeed is een Nederlandse NGO die in 2001 is opgericht en zich voornamelijk inzet voor het verbeteren van de levensomstandigheden van kansarme kinderen in alle delen van de wereld. Vrienden: Inderdaad, de missie is Een thuis, Een school, Een toekomst voor kansarme kinderen, zodat ze kunnen opgroeien tot onafhankelijke en zelfbewuste mensen, die een fatsoenlijk leven kunnen opbouwen en zo volwaardig kunnen deelnemen aan de samenleving en aan de verdere ontwikkeling van hun land en de wereld.

In 2003 werkte FI samen met Association Saikorian, haar lokale partner aan de oostkust van India, om een uitgebreid programma op het gebied van onderwijs uit te voeren, gezondheidszorg en armoedebestrijding.

We streven ernaar om de millenniumdoelen zoals die door de VN zijn geformuleerd te bereiken in zeer afgelegen dorpen.

Campus Challenge is gebouwd op 5 hectare grond.

Het heeft 10 kinderwooneenheden,

een ruim onderwijscomplex met braille-, ADL- en logopedieruimtes,

een trainingscentrum voor vaardigheidsontwikkeling, waaronder naaien, timmerwerk, computer, drukkerij en tuinbouw enz.

Een medisch zorgcentrum met inbegrip van productie-eenheid voor kunstmatige ledematen en een afdeling fysiotherapie.

In 2010 opende het Kinderdorp op de Campus haar deuren. 120 kinderen en 30 jongeren wonen hier nu samen met het personeel en de gasten.

De ruim opgezette Campusschool is toegankelijk voor kinderen en jongeren in een rolstoel en andere loophulpmiddelen. Ook de slechtziende kinderen vinden gemakkelijk hun weg. De eetzaal, de bibliotheek, de computerruimte en het medisch centrum bevinden zich direct naast de wooneenheden. De kinderen kunnen veilig spelen op de veranda's en op straat. Er zijn verzorgers, die samen met kinderen in de eenheden wonen en die helpen bij de dagelijkse routines en activiteiten. Er is een ruime eetzaal rondom de moestuin, waar eten wordt gekookt van de n biologische groenten uit eigen tuin. De klok rond staan kinderen onder toezicht.

Campus Challenge heeft een unieke plaats volgens het cross disability concept. Het heeft een inclusief en speciaal onderwijssysteem.

Er is een Engelse Medium School van 1 - 10e standaard voor orthopedisch gehandicapten en 1-5e standaard voor speciale kinderen (visueel gehandicapt, slechthorend en intellectueel uitgedaagd) met Er is een team van 12 leraren, fulltime en 2 docenten parttime, die gepassioneerd en toegewijd lesgeven aan alle 120 kinderen.

Binnen het systeem van inclusief onderwijs kunnen we, wanneer we de verbetering van het speciale kind waarnemen, het kind overplaatsen naar het reguliere onderwijs.

Een visueel gehandicapt kind leert bijvoorbeeld braille van 1-5 in het speciale klaslokaal. Als ze goed genoeg zijn in hun begrip, kan het kind van de 6e standaard naar de normale klas overgeplaatst worden waar ze met weinig hulp (extra tijd vrijmaken om aantekeningen in braille voor te bereiden, door audiolessen te geven enz.) les kunnen krijgen.

Het helpt hen om met hulp om te gaan met normale kinderen.

Dit is precies wat we bij Campus Challenge hebben gedaan om bijzondere kinderen om te toveren tot een mainstream.

Campus Challenge besteedt extra aandacht aan kinderen uit de speciale categorie.

We geven braille samen met gedragstherapie voor visueel gehandicapte kinderen en blijven op koers om ze naar een inclusief systeem te brengen.

Op dezelfde manier hebben de slechthorende kinderen, na de beoordeling hebben we het kind uitgerust met hoortoestellen en beginnen we vervolgens met het geven van spraaktraining samen met Indiase gebarentaal. Wanneer hij/ zij naar 5thStandard komt, zijn ze klaar om zich te mengen met het inclusieve systeem.

Hetzelfde is van toepassing op verstandelijk gehandicapten door ADL-training te geven op basis van hun IQ-niveaus.

Kinderen met een handicap lopen meestal achter op hun leeftijdsgenoten in hun opleiding wanneer ze op de campus aankomen, maar ze gebruiken hun tijd heel goed. Ze studeren goed. Speciale aandacht is nodig voor de kinderen die in de tiende klas zitten. Er moet veel werk worden verzet op school, omdat de meeste kinderen binnenkomen met een aanzienlijke onderwijsachterstand. Er zijn extra huiswerklessen nodig, vaak voor schooltijd en/of 's avonds.

Er zijn veel jonge kinderen die door hun eigen beperkingen halverwege zijn gestopt met hun opleiding. Vooral op het platteland zijn er geen faciliteiten om hun opleiding voort te zetten. Er zijn bijvoorbeeld hogescholen voor hoger onderwijs in dit gebied, maar er zijn geen hellingen voor rolstoelgebruikers en klaslokalen bevinden zich op de bovenverdieping.

Er zijn zelfs geen hogescholen in de buurt voor slechthorende kinderen.

Campus Challenge begeleidt de jonge kinderen met een beperking om hun doelen te bepalen en zelf op te staan.

Er zijn bepaalde cursussen die hen de mogelijkheid bieden om op basis van hun eigen interesse te kiezen en te leren.

Computertraining

Naaien

Timmerwerk

Drukkerij

Tuinbouw

Secretaresse/receptioniste

Op de Campus wonen 150 kinderen en jongeren en 55 medewerkers. Het betekent dat de keuken elk jaar 200.000 maaltijden kookt!

Het zal veel helpen als er een grote groente- en fruittuin is.

Het betekent ook dat we een nieuwe beroepsopleiding kunnen starten: tuinbouw en sierteelt met ook therapeutische waarden.

En zelfs de kinderen van de Campus zien hoe fijn het is om een tuin te hebben, te helpen met water geven etc.

De gezamenlijke inspanningen van de heer Bert Holvast en het tuinteam hebben uiteindelijk een goed model opgeleverd. Het gebied werd uitgezet in kleine platforms die verbonden waren met paden (rolstoelvriendelijk) bedekt met vruchtbare grond en geplante kruiden, seizoen groenten en geneeskrachtige planten.

Er zijn twee groene daken, groot en klein, voor het kweken van babyplantjes, voor het houden van pottenbakkerijen en een sociale plek.

Er is een schuur gebouwd op het tempelveld voor vermeerdering, grondmix en voor het kweken van babyplanten.

Er is een klaslokaal onder het grote groene dak met aangebouwde gereedschapsschuur voor theorielessen.

Het tempelveld werd omgebouwd tot een massaproductietuin.

In het jaar 2019 produceerde de tuinbouwtuin 10 ton groenten en fruit op biologische wijze.

Zonder veehouderij zouden we de zin van biologische landbouw niet kunnen begrijpen. De eerste 2 koeien werden gedoneerd en nu zijn er 20 koeien die voldoende melk produceren voor de hele Campus.

Het keukenafval, de koeienmest en het tuinafval levert mest van goede kwaliteit op voor de tuin.